среда, 7 июня 2017 г.

Подготовил: методист МБОУ ОДПО "ЦРО г.о.Самара"  
Кудряшова Е.Г.

Аналитическая справка
о деятельности школьных библиотек образовательных организаций
Кировского внутригородского района г.о.Самара
за 2016 – 2017 учебный год.


В современной системе образования школьная библиотека становится информационно-библиотечным центром образовательной организации и непосредственным участником образовательного процесса. Школьный библиотекарь помимо технической (библиотечной) функции выполняет и образовательную (педагогическую). Следует отметить, что, несмотря на введение в действие с 2017 года «Профессионального стандарта «Педагога-библиотекаря»», данную должность в образовательных организациях района занимают лишь 13% школьных библиотекарей. РМО школьных библиотекарей совместно с методистами МБОУ ОДПО ЦРО г.о.Самара необходимо провести разъяснительную работу с сотрудниками администрации образовательных организаций с целью приведения в соответствие штатных расписаний организаций.



Образовательные организации недостаточно полно используют информационные и образовательные возможности школьной библиотеки. В настоящее время школьный библиотекарь становится педагогическим работником, и, как следствие педагогическая (образовательная) деятельность становится одним из основных направлений деятельности библиотекаря. Старшим методистам школьных методических объединений следует в большей мере использовать возможности библиотеки в информационно-методическом обеспечении образовательного процесса, организовать взаимодействие педагогических работников с библиотечным образовательным пространством организации.


В 2016 – 2017 учебном году в образовательных организациях нашего района проходили обучение 22781 школьников. Из них лишь 87,1% были охвачены библиотечными услугами организаций. Следует отметить, что 100% библиотечное обслуживание обучающихся вполне реальный показатель для школьной библиотеки, которая выполняет информационную и педагогическую функции. Наиболее низкие показатели в данном направлении отмечены в: МБОУ ВСШ № 8 – 40 %, МБОУ Школа № 98 – 45 %, МБОУ Школа № 47 – 50%.




Особое внимание следует уделить показателям «Средняя посещаемость» и «Средняя читаемость». Эти показатели характеризуют читательскую активность потребителей библиотечных услуг, и соответствие предлагаемых библиотечных услуг запросам потребителей. В нашем районе эти показатели на низком уровне.
Библиотекарям образовательных организаций следует активизировать свою деятельность по привлечению внимания обучающихся к информационной библиотечной среде, способствовать организации учебной деятельности обучающихся в библиотечном пространстве.
Следует отметить активную выставочную деятельность школьных библиотекарей района. За прошедший учебный год библиотеками района организовано проведение 478 тематических выставок. Особенно хотелось отметить выставочную деятельность библиотек МБОУ Школа № 128 (библиотекарь Сулейманова Роза Рашидовна) и МБОУ Школа № 72 (библиотекарь Сливкова Ирина Яковлевна).
Проведение библиотечных уроков с целью формирования информационной грамотности, повышения читательской активности и развития познавательного интереса обучающихся является неотъемлемой частью деятельности школьного библиотекаря. Большинство наших библиотекарей активно использует данную форму работы с читателями. В прошедшем году библиотекарями проведено 397 библиотечных уроков, 271 викторины, конкурса и подобных мероприятий. С целью реализации творческих способностей обучающихся библиотекари нашего района подготовили к участию в конкурсных мероприятиях различного уровня 139 школьников.
Таким образом, школьные библиотекари образовательных организаций Кировского района г.о.Самара в прошедшем году в неполной мере реализовывали основные возможности библиотечной среды своих организаций. 
Анализ деятельности школьных библиотек показал, что библиотечные  услуги  в образовательных организациях  оказываются на низком уровне. Качество предоставляемых  библиотечных  услуг не отвечает общепринятым  нормативам. Участие библиотекарей  в информационно – методическом  сопровождении образовательного  процесса находится  также на низком уровне. 
Таким образом,  председателям  школьных методических  объединений необходимо разработать программу эффективного использования  информационных  возможностей библиотечного  пространства организаций, организовать  взаимодействие педагогических  работников  с образовательной  средой школьных  библиотек. Привлечь внимание администрации  образовательных  организаций  района к внедрению «профессионального  стандарта « педагога-библиотекаря»».
   Педагогическим  работникам необходимо при организации  учебного  процесса учитывать  и использовать  возможности информационно–образовательной  среды библиотечного  пространства образовательной организации.      

      РМО школьных  библиотекарей при разработке  плана работы на 2017-18 учебный год учесть мероприятия по повышению  качества  библиотечных  услуг, организовать освоение библиотекарями  и внедрение в деятельность современных форм работы с читателями. Привлечь школьных  библиотекарей к активной методической деятельности по обмену передовым опытом работы.

Комментариев нет:

Отправить комментарий